test2_为了支教梦,随时“再出发”
原来,2025年7月,侯纯广结束援藏支教回到利辛,长期高原生活给他带来了一些身体上的不适。现在上课,侯纯广得带上扩音器,以保证教学效果。“身体有些状况在所难免,可以慢慢恢复,但高原支教经历更为宝贵。”侯纯广说。
侯纯广出生在利辛县的一个乡村,受当小学校长的爷爷影响,高考后,侯纯广填报了师范学校,决心做一名教师。毕业后,他就来到利辛县第一中学,成了一名化学老师。
2010年,安徽省计划选派援疆支教老师,利辛县正好有选派化学老师的名额。得知消息后,侯纯广十分兴奋,去边远地区支教,是他一直以来的梦想:“大学时,我就了解过边远地区的教育情况,那时我就盼着能有机会去支教,贡献自己的力量。”
就这样,侯纯广去了新疆,开启支教生涯。初来乍到,一切都要从头开始适应。“当地天气干燥,沙尘较大,有时感觉嘴里有沙子。”侯纯广回忆。适应气候的同时,教学中的问题也接踵而至。“班里的孩子普通话不够熟练,化学基础也相对薄弱,我按照自己以往的授课方法上课,往往效果不好。”侯纯广说。
为了提高教学效果,侯纯广开始琢磨改进的方法:向当地老师请教,将化学术语转换成生活用语,并用身边实际案例解释抽象的化学概念。比如,何为催化剂?侯纯广巧做比喻:“成绩好的同学为你答疑解惑,两人一起进步,这名同学的帮助就是你的催化剂。”通过这种方式,孩子们的化学成绩有了很大提高。
援疆期满,侯纯广又延了半学期,才依依不舍结束了这段支教时光。
2022年8月,响应援藏号召,侯纯广又毅然奔赴西藏自治区山南市第二高级中学。
与援疆不同,援藏时间更长、海拔更高,侯纯广一下飞机,便出现高反。即便如此,侯纯广仍是一门心思扑在教学上。此时他已经是一名从教10多年的资深化学老师,将不少好经验带到了雪域高原。
高三期间,为了让孩子们提升复习效果,侯纯广精选不同难度的习题,印成试卷分发给大家。“当地的习题资料并不多,很多题目都是我一点点找来的。”侯纯广说。那年高考,他所带的班级创下学校历史上最好成绩。
援藏期间,侯纯广还担任了山南市的高中化学兼职教研员,通过专题调研、示范课和听评课等方式“传帮带”,帮助当地青年教师提高业务水平。
“支教是我的梦想,过程之中虽有艰辛,但那都是宝贵的人生财富。”侯纯广坚定地说,“若有机会,我还会为了理想再次出发。”
《 人民日报 》( 2026年01月08日 11 版)
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